江苏省苏州中学“伟长计划”实施办公室主任、南京大学·苏州中学匡亚明实验班（2+4直通车）项目负责人；原徐州一中校长助理、年级处长。江苏省语文评优课一等奖、全国语文优质课评比一等奖。

 我在徐州办“苏高中”         ----    张永刚，写于2014年4月创校之时
       我1988年大学毕业，1999年，在电力系统工作了11年后，舍弃了优厚待遇，调到徐州一中。2003年11月出任徐州一中扁平化改革后的第一届年级处长。2006年出任校长助理兼年级处长。2006年，我和我的团队一起，创造了徐州一中高考历史上的最好成绩。2008年，我来到苏州中学，三年后出任国家级创新人才培养项目——“伟长计划”实施办公室主任，参与创办了南京大学 • 苏州中学匡亚明实验班。
       今年是2014年，我到苏州中学工作的第六个年头。今年，我将回到徐州创办一所“苏高中”一样的学校——爱登高学校。
       为什么离开徐州到苏州6年之后，我还要回到徐州办一所“苏高中”一样的学校呢？
       我在徐州学习、工作、生活了24年，我的青春献徐州。我虽然是一个苏南人，但青春在哪儿，故乡就在哪儿。
       我在徐州一中历任教研组长、年级处长、校长助理，曾荣获江苏省语文评优课一等奖、全国语文优质课评比一等奖。是徐州培养了我，我的历史和感情在徐州。
       我在苏州中学做班主任、伟长办主任，参与创办“南京大学 • 苏州中学匡亚明实验班”（“2+4直通车”）。是苏州中学给了我再发展的平台。苏州中学让我明白，一所学校可以如此包容、关爱学生，而学生是那么爱这所梦一般美好的学校。这种情感让人羡慕、嫉妒。
       那么，爱登高学校，又将是怎样的一个学校呢？
       它应该像“苏高中”。
       苏州中学的文化宽松、多元、自由：宽松，是指不那么紧张、刻板；多元，是指学生有选择权，给学生充分的个性发展空间；宽松、多元环境中的孩子，当然是快乐、自由的。
       苏州中学以培养最优秀的学生著称。绵长、宏大的历史不说了，仅以我到苏州中学任教的2008级徐州籍10位学生为例。他们是：李婉翳（美国斯坦福大学）、赵鹏（美国加州大学洛杉矶分校）、邹岩（纽约大学，创办“必果科技”）、王雨翔（美国西北大学）、马泽成（世界联合书院，美国布朗大学）、闫岩（美国麻省理工）、刘儒峰（美国纽约大学）、李新新（清华大学建筑学）、佟菲菲（西安交大）、乔昱人（英国华威大学）。他们个个成才，无一例外都创造了自己的高度。
       我心目中的爱登高学校，它应该继承苏州中学宽松、自由的校园文化。它的使命，是营造一片自由、绿色的教育土壤。在这片最自由、最绿色的教育土壤上，我们将培育既学业成绩优秀又个性充分发展的学生。
       我们崇尚精英教育。我们寻找共同的教育价值观。我们寻找志同道合者。
       我们期待寄望于精英教育的家长们的理解和支持，更期待有强烈自我发展愿望的优秀学生的加入！